Ve školství se pohybuje již téměř 25 let. Pracovala na všech úrovních škol (od mateřských škol po vysoké), v běžném i speciálním školství, v klasických i inovativních školách. Prošla si rolí učitele, speciálního pedagoga, mentora i ředitele základní školy.
Mnohokrát v praxi viděla, že dobré školy mohou fungovat jako “sociální výtah” a dokáží pracovat i s dětmi se špatným sociálním zázemím. Proto je velkým pedagogickým optimistou a věří, že výchova a vzdělávání jsou lékem na mnoho problémů současné společnosti.